童心演绎童话 实践锤炼技能

11月24—28日，我校建筑与艺术系幼儿教育专业与善从教育集团联合开展为期一周的项目进课堂活动（幼儿园场景剧表演），于28日上午开展了汇报演出。本次表演以 “企业项目进课堂” 为教学导向，将幼儿园实际教学场景搬进课堂，通过沉浸式实践表演，全方位展现了幼儿教育专业学子的专业素养与实践能力。此次活动由善从教育集团的尹琴老师、我校幼儿教育专业教师及2022级幼儿教育1班全体学生共同参与。

为确保表演圆满呈现，在专业教师团队的全程指导下，2022级幼儿教育专业的同学们开启了为期一周的精心筹备。从剧本创作环节开始，同学们结合幼儿心理学、幼儿教育学等专业知识，筛选适配幼儿认知特点的题材，既有对《白雪公主》《长鼻子的匹诺曹》《小熊请客》等经典童话的创新性改编，也有融入安全教育、垃圾分类等主题的原创剧本，实现了趣味性与教育性的有机统一。在排练过程中，同学们分工明确、默契协作，台词组反复打磨语言表达，力求贴合幼儿语言习惯；表演组刻苦钻研角色神态与肢体动作，精准把握幼儿喜爱的表演风格；道具组则利用废旧材料手工制作服装、布景，既环保又充满童真，充分展现了扎实的专业基本功。

幼儿教育专业黎小静教研室主任表示：“这场汇报表演是‘项目进课堂’教学模式的生动实践，同学们将专业理论知识完美转化为实践操作能力，展现了良好的职业潜质。”，场景剧表演是幼儿教师必备的职业技能之一，此次活动有效提升了学生的活动策划、舞台表演和幼儿引导能力，为他们未来走上幼教岗位积累了宝贵经验。

此次“童心剧场・童话奇缘”场景剧汇报表演，不仅是2022级幼儿教育专业学子专业学习成果的一次集中展示，更是我校深化职业教育教学改革、推进“岗课赛证”融合育人的具体举措。未来，我校将继续聚焦幼儿教育专业核心能力培养，创新实践教学形式，为社会输送更多高素质、高技能的幼儿教育人才。